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Historia y memora después de Auschwitz / Dominick Lacapra

$28.400,00
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Lacapra, Dominick

    Historia y memora después de Auschwitz. - 1a ed. - Buenos Aires : Prometeo Libros, 2009.

    240 p. ; 21x15 cm.

     ISBN 978-987-574-307-6         

 

¿Qué aspectos del pasado deben recordarse y cómo hacerlo? ¿Existen fenómenos cuya naturaleza traumática bloquea su comprensión y perturba la memoria al tiempo que producen efectos que afectan los intentos de representar u ocuparse de otro modo del pasado? ¿Cuál es, en general, el significado del trauma en la historia? ¿Generan algunos acontecimientos cuestiones morales y representacionales incluso en grupos que no están involucrados directamente en ellos? ¿Tienen aquellos más directamente involucrados una responsabilidad especial respecto del pasado y de la manera en que se lo recuerda en el presente? ¿Puede o debe la historiografía definirse de un modo puramente académico y profesional que la ponga a distancia de la memoria pública y sus implicancias éticas? O, por el contrario, ¿debe fundarse en la memoria, como matriz y como musa? ¿O existe una interacción más compleja y matizada entre historia y memoria?

Espero echar alguna luz sobre estas cuestiones, pues me centraré en este libro sobre las interacciones entre historia, memoria y preocupaciones ético-políticas tal como fueron surgiendo en el período posterior a la Shoah.

 

Dominick LaCapra realizó sus estudios universitarios en Cornell y obtuvo su doctorado en Harvard. Ha dedicado sus esfuerzos de investigación y enseñanza universitaria tanto a la historia como a la literatura y los estudios humanísticos. Se ha desempeñado como Director de la Cornell’s Society for the Humanities, y también, desde 2000, como Director de la School of Criticism and Theory (SCT). Entre sus libros pueden mencionarse: Emile Durkheim: Sociologist and Philosopher (1972), A Preface to Sartre (1978), Rethinking Intellectual History (1983), History and Criticism (1985), The Bounds of Race: Perspectives on Hegemony and Resistance (1991), History and Reading (2000) y History in Transit: Experience, Identity, Critical Theory (2004).