Escuela pública y maestro en América Latina

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A finales del siglo XVIII la escuela irrumpe como acontecimiento que reordena formas y prácticas. Su aparición no fue fruto de un autor, ni de los impulsos borbónicos, ni de las reorientaciones republicanas postindependientes. La escuela pública unifica lo que antes estaba disperso: letras, canto, manualidades, vida en comunidad. Si bien el Estado contribuye a la formación de la escuela, la aparición de ésta es un punto nodal en la propia aparición del Estado. Su emergencia antecede las luchas emancipatorias y permite el surgimiento de un personaje central: el maestro.

Prólogo: Historizar el encuentro entre burocracia y partoralización, por Marcelo Caruso.

Introducción: Un tema con variaciones, por Alberto Martínez Boom y José Bustamante Vismara.

Escuela y escolarización. Del acontecimiento al dispositivo, por Alberto Martínez Boom.

Instrucción pública, educación pública y escuela pública: tres conceptos clave en los orígenes de la nación mexicana, 1780-1833, por Eugenia Roldán Vera.

Escritas da história da educacäo brasileira e representacöes do Século XIX. Trés notas e dois tempos, por José Gondra.

Siete innovaciones y una falacia sobre la educación elemental durante la época de la independencia, por Dorothy Tanck de Estrada.

El sueño de Clotilde, por Jesús Alberto Echeverri Sánchez y Laura Elena Echeverri.

Pedagogos, maestros y escuelas en el Buenos Aires de 1820, por Mariano Narodowski.

¿Vencer la ignorancia del pueblo? Por Anne Staples.

Una historia regional comparada de la educación elemental (Córdoba, Buenos Aires y Entre Ríos, 1800-1840), por José Bustamante Vismara.

Los arduos inicios de la escuela pública del Uruguay, por Jorge Bralich.

En los márgenes de la ciudad letrada: los maestros primarios de Lima, c.1800-c.1860, por G. Antonio Espinoza.

El desarrollo de la educación elemental en Buenos Aires, 1852-1862, por Carlos Newland.

Escolarizacäo, diferenciacäo formativa e especializacäo de instituicöes educativas no Brasil do século XIX, por Eveline Algebaile y Denise Rissato.

Año: 2014
Editorial: Prometeo Libros
Páginas: 342
Peso: 400 gramos
ISBN: 9875746606
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