Gobernar es ejercitar
Colección: Historia Extramuros

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Este libro parte de la idea de que el cuerpo en la modernidad nunca fue obviado ni olvidado. Muy pór el contrario fue uno de los ámbitos de mayores tensiones y disputas. Dichas disputas se llevaron a cabo en diferentes espacios institucionales, entre ellos las escuelas. Al interior de ellas, una de las disciplinas escolares que tuvo un pápel no menor en la fabricación de un cierto orden corporal fue la Educación Física. Diversos aspectos de lo corporal fueron objeto de intensos debates y profundos conflictos.


La sexualidad, el placer, la emocionalidad, la sensibilidad, los usos corporales, la higiene, el perfeccionamiento racial, el par salud/enfermedad, la moral, la dietética, la alimentación, la vestimenta, la urbanidad, el ocio, las prácticas vinculadas con el cuidado, mantenimiento y control del cuerpo fueron apenas algunos de los aspectos propios e inseparables de los discursos vinculados con la Educación Física y demás prácticas corporales.


Teniendo en cuenta esto el presente libro reúne un conjunto variado de "historias", en diferentes períodos, acerca de la Educación Física y demás prácticas corporales en Argentina, Brasil, Colombia, España y Uruguay con el fin de identificar y analizar la producción de un cierto orden corporal y, al mismo tiempo, la exclusión, negación y omisión de otras alternativas posibles de vivir y experimentar la corporalidad.

Pr?logo, por Estanislao Antelo

Introducci?n, por Pablo Scharagrodsky

Primera secci?n: Fragmentos de una pedagog?a corporal higi?nico/moral

1) Educaci?n F?sica escolar en Brasil: breve historia de la constituci?n de una pedagog?a higi?nica, por Carmen L?cia Soares

2) Pr?cticas corporales y subjetivaci?n en el discurso pedag?gico colombiano en la primera mitad del siglo XX, por Claudia Ximena Herrera Beltr?n

3) Tensiones en el discurso de la Educaci?n F?sica: definiciones en la prensa pedag?gica, Argentina 1900-1940, por ?ngela Aisenstein

4) La moral es para el esp?ritu lo que la higiene para el cuerpo, por Raumar Rodr?guez Gim?nez

5) Historia de los modos de la educaci?n corporal en lo moral en la Educaci?n F?sica decimon?nica de Medell?n, por Carmen Emilia Garc?a Guti?rrez

Segunda secci?n: Fragmentos de una pedagog?a corporal en clave de g?nero

1) Entre la maternidad y la histeria. Medicina, pr?cticas corporales y feminidad en el Buenos Aires del fin del siglo XIX, por Pablo A. Scharagrodsky

2) El deporte y la cultura fitness como espacios dse generificaci?n de los cuerpos, por Silvana Vilodre Goellner

Tercera secci?n: Fragmentos de una pedagog?a corporal en la historia reciente

1) El deporte como contenido privilegiado de las clases de Educaci?n F?sica en los a?os de la dictadura militar en Brasil (1971-1984): ?qu? tienen para decirnos los profesores escolares?, por Marcus Aurelio Taborda de Oliveira

2) Estilo de vida activo: un nuevo orden f?sico-sanitario, por Alex Branco Fraga

3) El cuerpo sin escuela: ideario para una desescolarizaci?n de los aprendizajes escolares, por Miguel Vicente Pedraz

Bibliograf?a

Año: 2008
Editorial: Prometeo Libros
Páginas: 220
Peso: 400 gramos
ISBN: 9875742597
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