Yo con la computadora no tengo nada que ver

AR$ 330.00

U$s 20.00

Cantidad:

El discurso de las agencias internacionales y sus traducciones regionales suele depositar en los docentes una fuerte expectativa: se espera que oficien de “puente” entre las sociedades periféricas y la “sociedad del conocimiento”; que se erijan en agentes “democratizadores del acceso a la tecnología” y que favorezcan el logro de mayores niveles de equidad manifiesta en la disminución de la denominada brecha digital. Frente a esa situación, este libro propone recuperar las percepciones e intereses de los propios docentes y, asumiendo la perspectiva de la Comunicación para el Desarrollo Humano, tematiza el alcance de aquella expectativa centrándose en la identificación de factores auspiciosos y de obstáculos o limitaciones.


Como producto de tres años de investigación con docentes de una región del Área Metropolitana de Buenos Aires (AMBA), se presentan observaciones sobre diferentes tópicos: los maestros y la denominada brecha digital; las representaciones de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en relación con los procesos educativos; los maestros frente a la información y la llamada sociedad del conocimiento; los usos que los docentes realizan de las TIC dentro y fuera del ámbito educativo; la percepción que los maestros tiene sobre sus propias competencias tecnológicas y el modo como vislumbran los cambios que impone al incorporación de TIC en la enseñanza al ejercicio del rol docente.


Presentaci?n 9

Introducci?n / Roxana Cabello 9

Parte Uno: Usos y representaciones sobre las Tecnolog?as de la Informaci?n y de la Comunicaci?n

Cap?tulo 1: El equipamiento tecnol?gico de las escuelas /

Renzo Moyano 27

Cap?tulo 2: Acceder, cruzar, nivelar: Disyuntivas escolares ante la brecha digital / Jocelyn A. G?liga Vargas 41

Cap?tulo 3: Las representaciones de las TIC en relaci?n con los

procesos educativos / Gustavo Aprea 89

Cap?tulo 4: La sociedad del conocimiento, la informaci?n y los

maestros / Gustavo Aprea 125

Cap?tulo 5: ?Yo con la computadora no tengo nada que ver?. Sobre

usos posibles, usos mentados y no usos / Roxana Cabello 143

Parte Dos: TIC, Competencias Tecnol?gicas y Rol Docente

Cap?tulo 6: La cuesti?n de las competencias tecnol?gicas /

Roxana Cabello 165

Cap?tulo 7: Competencias tecnol?gicas percibidas por los docentes

del Partido de Malvinas Argentinas / Renzo Moyano 209

Cap?tulo 8: Rol del educador y aspectos de la incorporaci?n de

las TIC en los procesos de ense?anza y de aprendizaje /

Georgina Gonz?lez Gartland 255

Un estudio de las relaciones entre los maestros y las tecnolog?as inform?ticas en

la ense?anza. Consideraciones finales 285

Año: 2007
Editorial: Prometeo Libros
Páginas: 310
Peso: 400 gramos
ISBN: 9875740993
destacados
novedades